Category: DEFAULT

Spielergebnis 1860 münchen

5 Comments

spielergebnis 1860 münchen

Alle Informationen über den TSV München: Aktuelle Meldungen, Spielberichte und Gerüchte, zusammengestellt von der Sportredaktion der Münchner. Hier finden Sie eine Übersicht der Ergebnisse von TSV München. Alle aktuellen Termine, Tabellen und Ergebnisse auf einen Blick zum Verein TSV München - Kreis München - Region Oberbayern.

Gegen die Italiener waren die Hanseaten im Finale von Rotterdam jedoch chancenlos und verloren 0: Hamburg schied somit kampflos aus dem Wettbewerb aus.

Mai fand das Abschiedsspiel vor DM einen Gewinn von DM noch ein Verlust von Benthien wiederum wurde von Dr. In der Zeit vom Januar bis zum Januar blieben die Hanseaten in 36 Spielen hintereinander ungeschlagen — ein bis heute ungebrochener Bundesliga-Rekord.

Die Hessen siegten vor Das Spiel fand vor Minute jedoch noch aus. Das Pokalfinale vor Das Finale am Mai in Amsterdam gewann der HSV mit 2: In der Liga erreichten die Hanseaten lediglich den zehnten Rang.

Die Meisterfeier am letzten Spieltag 9. Dabei verletzten sich 71 Personen teilweise schwer. Der HSV hatte sich durch ein 0: Bielefeld brachte den Hanseaten in jener Saison allerdings auch eine 2: Besonders das Halbfinale gegen die Madrilenen blieb lange in Erinnerung.

Das Hinspiel hatten die Hamburger vor Im Endspiel, das in Madrid stattfand, schoss John Robertson in der In der Liga hatten am Ende erneut die Bayern die Nase vorn: Eintracht Braunschweig siegte 4: Dort allerdings verlor der Gastgeber mit 0: Im Wiederholungsspiel nach 1: Auch diese beiden Spiele gingen verloren 1: Gerettet wurde er aus seiner finanziellen Misere vor allem durch den lukrativen Transfer des wertvollsten Spielers Thomas Doll zu Lazio Rom.

Hohe Fluktuation herrschte ebenfalls im Kader. Nach teilweise hohen Niederlagen, darunter ein 0: Im DFB-Pokal bedeutete eine 0: Das Spiel fand am Rothenbaum statt.

Die Saison schlossen die Hamburger mit dem elften Tabellenplatz ab. In der Liga hingegen erreichten die Hamburger erneut nur einen Das neue Volksparkstadion wurde am Gleich im ersten Spiel am September gegen den hoch favorisierten italienischen Club Juventus Turin kam es beim 4: In Turin gewann der HSV mit 3: Dort scheiterte der Verein am AS Rom.

Februar wurde Bernd Hoffmann als Vorstandsvorsitzender verpflichtet. Dieses Amt bekleidete er bis zum Im Achtelfinale verloren die Hanseaten gegen Rapid Bukarest.

Die Mannschaft qualifizierte sich gegen den CA Osasuna 0: In der Bundesliga belegte die Mannschaft nach dem Spieltag den letzten Tabellenplatz.

Stevens schaffte mit dem HSV den Klassenerhalt am Nach zwei Siegen 1: Dennoch gelang dem Verein dank eines 7: Als sein Nachfolger wurde Bruno Labbadia verpflichtet.

Da auch Oenning die erhoffte Wende nicht bringen konnte, wurde er am Ebenfalls auf sechs Jahre an der Seitenlinie kam Ernst Happel — Im Europapokal der Pokalsieger siegte die Mannschaft International kommen noch die Titel im UI-Cup und hinzu.

Deutscher Meister wurde der HSV , verzichtete aber auf den Titel, sowie , , , , und Die drei erfolglosen Endspielteilnahmen waren , und Norddeutscher Meister wurde der HSV in den Jahren bis , , , bis , bis sowie bis Hinzu kommen sechs Norddeutsche Pokalsieger-Titel , , , , , Februar beim 8: November bei Hansa Rostock , am April bei Eintracht Frankfurt , am 7.

April bei Hertha BSC. Mai bei Borussia Dortmund 0: Die Mannschaft unterlag Arminia Hannover mit 2: Dies war zudem das einzige Pflichtspiel, in dem es eine zweistellige Niederlage gab.

Oktober , also in der Dabei wurde das Spielfeld um 90 Grad gedreht. Diese stieg aufgrund der Finanzkrise vorzeitig aus dem Namens-Sponsoring aus.

Der Einbau in die Nordostecke des Stadions kostete Dieser Club besteht heute noch und hat ca. Dieser Fanclub erhielt in der Sommerpause den Status eines offiziellen Fanclubs.

Psiholoske pretpostavke integracije djece s teskoama u razvoju 1. Djecja psihologija, Jastrebarsko, Naklada Slap. Osnove ope i razvojne psihologije, Zagreb, Skolske knjiga.

Covjekov psihicki razvoj, Zagreb, Skolska knjiga. Razvojna psihologija, Gornji Milanovac, Decje novine. Teorije psihickog razvoja, Beograd, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva.

Razvojna psihologija, Ljubljana, DZS. Psihologija deteta, Beograd, Naucna knjiga. Kompetencije koje Stjecanje znanja o racunalu kao sustavu i njegovoj ulozi u suvremenoj informacijskokomunikacijskoj tehnologiji.

Osposobiti studenta za samostalno koristenje racunala u praksi, te dati temelje za samostalno nadograivanje znanja.

Nauciti studente koristiti racunalo u odgojno-obrazovnim zadacima u osnovnoj skoli. Preduvjeti za upis Nema ih. Brojevni sustavi, digitalni Sadrzaj kodovi, algebra sudova, osnovni logicki sklopovi.

Racunalo kao dio racunalnog sustava: Von Neumannov model racunala, sklopovska oprema racunala. Ovladavanje osnovama racunalne pismenosti rad s datotekama i direktorijima, obrada teksta, izrada prezentacija, tablicne kalkulacije i koristenje interneta.

Prirucnici programskih alata iz programa vjezbi. Poslovno racunarstvo, Znak, Zagreb. Jezik poduke i mogunosti praenja na drugim jezicima Studentska evaluacija primjenom anonimnog anketnog upitnika i evaluacija kolega.

Kompetencije koje Upoznati studente s osnovnim karakteristikama strukture i razvoja drustva kako bi mogli razumjeti odnose izmeu drustva s jedne i razlicitih prirodnih i drustvenih pojava, se stjecu s druge strane.

Posebno je to vazno za praenje nekih kolegija koji su povezani sa sociologijom, kao sto su sociologija odgoja i obrazovanja, pedagogija, psihologija, lingvistika i dr.

Preduvjeti za upis Pojam i predmet sociologije. Metodologijska Sadrzaj utemeljenost sociologije. Povijesni razvoj misli o drustvu i nastanak sociologije.

Pravci nakon nastanka sociologije. Pojam strukture i drustvene strukture. Strukture drustva u povijesnom razvoju.

Covjek i njegova okolina. Osnovni elementi strukture drustva: Osnovni elementi razvoja drustva drustveno kretanje i drustvena pokretljivost; progres, regres i stagnacija; evolucija i revolucija; horizontalna i vertikalna pokretljivost; unutargeneracijska i meugeneracijska pokretljivost.

Temeljni elementi strukture drustva, skripta , Split: Macmillan Publishing literatura Company. Suvremena sociologijska teorija, Zagreb: Oblici provoenja Predavanja, multimedijske projekcije.

Jezik poduke i Engleski jezik. Snjezana Dobrota, visi predavac. Kompetencije koje Glazbeno opismenjivanje studenata u svrhu stjecanja kompetencija glazbenog komuniciranja tijekom nastave glazbene kulture.

Usvajati temelje glazbene pismenosti; se stjecu razvijati sposobnost samostalnog citanja i analize notnog materijala; razvijati sposobnost prepoznavanja i reproduciranja glazbenih sadrzaja; razvijati samostalnost i sposobnost timskog rada; razvijati stvaralastvo i kriticko promisljanje; razvijati zelju i potrebu za permanentnim obrazovanjem i usavrsavanjem u glazbenoj kulturi.

Violinski i bas kljuc. Glazbeni dozivljaj u odgoju djeteta, Rijeka: Zapjevajmo slozno svi, Zagreb: Zbornik pjesama i igara za djecu: Program predmeta realizira se u 1.

Nastava se realizira kroz predavanja i seminare na fakultetu. Praenje aktivnosti studenta tijekom predavanja i seminara. Ocjena predmeta bit e formirana na osnovi ocjene usmenog i pismenog ispita.

Studentska evaluacija primjenom anonimnog anketnog upitnika, evaluacija kolega i nastavnika tijekom nastave. Temeljni tecaj iz engleskoga jezika.

Gloria Vickov, u postupku izbora u nastavno zvanje. Kompetencije koje Studenti e: Preduvjeti za upis Cetverogodisnje srednjoskolsko obrazovanje s engleskim jezikom kao prvim stranim jezikom.

Intenzivno uvjezbavanje cetiriju osnovnih jezicnih vjestina. Detaljna obrada i Sadrzaj sistematiziranje osnovnih gramatickih struktura i zakonitosti vrste rijeci, infinitiv, glagolska vremena, modalni glagoli, upravni i neupravni govor.

Razvijanje vjestine citanja i slusanja s razumijevanjem, prevoenje i preslusavanje autenticnih audiomaterijala s tekstovima srednjeg stupnja slozenosti i s tematikom iz svakodnevnog zivota, posebice iz semantickih podrucja vezanima uz zivot djece skola, igra, obiteljski zivot Razvijanje produktivne vjestine govorenja na osnovi usmene obrade zadanih tekstova, kontekstualiziranih dijaloga, izmjene misljenja.

English for Educators, texts and language points, Preporucena Split, Visoka uciteljska skola Sveucilista u Splitu, skripta.

Englesko-engleski rjecnik po izboru. Veliki hrvatsko-engleski rjecnik, Zagreb: Engleska gramatika za svakoga, Zagreb, Skolska knjiga. Predavanja se izvode frontalno uz primjenu multimedijskih nastavnih sredstava.

U Oblici provoenja vjezbama prevladava dijaloski oblik rada, voenje diskusija, razgovor, samostalne nastave usmene prezentacije studenata. Obvezno redovito pohaanje nastave i aktivno sudjelovanje u nastavi.

Izrada portfolia sa zadaama i projektima. Viseminutni testovi tijekom semestra. Predmet srednje razine slozenosti u grani psihologije.

Anton Kovacevi, visi predavac. Osposobljavanje za razumijevanje djetetovih reakcija i ucenja. Razumijevanje ucenja kao kompleksnog i kontinuiranog procesa, shvaanje znacaja ucenja skolskog djeteta, razumijevanje utjecaja kognitivnih, motivacijskih i emocionalnih faktora na ucenje; razumijevanje interakcijskog djelovanja svih socijalnih utjecaja roditelja, vrtia, skole, sirom socijalnom sredinom na dijete.

Preduvjeti za upis Odslusan predmet Razvojna psihologija. Predmet i zadaci pedagoske psihologije, odnos sa srodnim disciplinama; povijesni Sadrzaj razvoj pedagoske psihologije; znacaj i uloga poznavanja pedagoske psihologije za rad ucitelja; metode i tehnike pedagoske psihologije; ucenje, pojam ucenja, vrste ucenja, oblici ucenja, napredak u ucenju; faktori uspjesnog ucenja; navike u ucenju; materijalna okolina kao faktor razvoja i ucenja; socijalna okolina kao faktor razvoja i ucenja; karakteristike emocionalnih faktora ucenja; odnos ucenja, pamenja i zaboravljanja; umor i dosada u nastavi; kognitivni razvoj, kognitivni stilovi, kognitivne sposobnosti, inteligencija, specificne sposobnosti, nadarenost, metakognicija, stvaralacko misljenje.

Edukacijska psihologija, Jastrebarsko, Naklada Slap. Primijenjena psihologija ucenja, Zagreb, Skolska knjiga. Psihologija ucenja i nastave, Zagreb, Skolska Dopunska knjiga literatura 2.

Metode i tehnike istrazivanja u psihologiji odgoja i obrazovanja, Zagreb, Skolska knjiga. Pedagoska psihologija, Gornji Milanovac, Decje novine.

Educational Psychology Theory and Practice. Na seminaru se proucavaju Oblici provoenja pojedini izvori knjige ili radovi kroz individualne referate, a pojedini programski nastave sadrzaji okolina i ucenje, stvaralacko misljenje, kognitivni razvoj, odnos ucenja, pamenja i zaboravljanja, specificne sposobnosti realizirati e se kroz razgovore i diskusije.

Do kraja semestra moraju prakticno izraditi ZOT u jednom nastavnom predmetu. Seminarski rad referat , aktivnost studenata na seminaru i usmeni ili pismeni ispit.

Josip Milat, redoviti profesor u trajnom zvanju. Kompetencije koje Ovladavanje osnovnim znanjima iz podrucja pedagoske teorije i prakse potrebnima za uspjesnu organizaciju i provoenje pedagoskih aktivnosti i pedagoskih procesa u se stjecu odgojno-obrazovnoj praksi.

Spoznati razvojne tendencije alternativnih pedagoskih teorija i prakse; uvoenje u metodologiju istrazivackog rada u izucavanju pedagoske teorije i prakse; spoznati osnovne karakteristike i razvoj skolskih sustava.

Preduvjeti za upis Predavanja. Obrazovanje, odgoj, izobrazba i osposobljavanje kao osnovne pedagoske kategorije, ishodiste i razvoj, karakter i sadrzaj tzv.

Aspekti pedagoskog djelovanja u procesu osposobljavanja, intelektualni, radno-tehnicki, fizicko-zdravstveni, eticki i estetski aspekt. Osposobljavanje za zivot u multikulturalnoj zajednici, interkulturalni odgoj, obrazovanje i izobrazba.

Osnove metodologije pedagoskih istrazivanja, projekt istrazivanja, metode istrazivanja - hermeneutika, teorijska analiza i pedagoski eksperiment, tehnike prikupljanja, sreivanja i analize podataka.

Analiza i rasprava o pedagoskim problemima obradom sadrzaja iz pojedinih izvora pedagoske literature i pedagoske prakse.

Teorije znanosti o odgoju, Educa, Zagreb, str.: Kultura obrazovanja, Educa, Zagreb, str.: Ucenje blago u nama, Educa, Zagreb, str.: Kvalitetna skola, Educa, Zagreb, str.: Obrazovne politike, Educa, Zagreb, str.: Obrazovanje i drustvo, Educa, Zagreb, str.: Uvod u pedagogiju, Educa, Zagreb, str.: Pedagogija, Skolska knjiga, Zagreb, str.: Tri pedagogije, Duga, Beograd, str.: Bilo koji udzbenik iz pedagogije.

Studenti biraju jedan izvor po osobnoj zelji. Oblici provoenja nastave acin provjere znanja i polaganja ispita Program se realizira na predavanjima i seminarima u kojima sudjeluju svi studenti.

Tjedne, individualne i grupne konzultacije. Nakon uredno odslusanih predavanja i obavljenog seminara studenti mogu pristupiti usmenom ispitu.

Usmeni ispit - rasprava o problemima suvremene pedagogije kao teorije osposobljavanja ljudi za zivot. Rasprava o izucenoj knjizi iz dopunske ili slobodno izabrane pedagoske literature.

Nastavnik e pratiti kvalitetu pratei rad studenata tijekom nastave i seminara, te provjerom postignua na ispitima.

Vanjska evaluacija - Agencija za paenje izvrsnosti nastave. Lada Males, predavac Kompetencije koje Stjecanje znanja o mreznom sustavu internet i koristenje mreznih usluga na internetu.

Mrezni sustav internet povijest, organizacija, model klijent-posluzitelj, mrezne adrese, protokoli, usluge. Mrezne usluge na internetu telnet, ftp, WWW, e-mail.

The Definitive Guide, Fifth Edition. Studentov rad se prati na vjezbama koje su obvezne. Ispit se sastoji iz dva dijela, prakticnog dijela ispita na racunalu i usmenog dijela ispita.

Drazen Jasi, docent Kompetencije koje Osnovni cilj geografije kao dijela geoznanosti su strucno-metodicko osposobljavanje studenata za usvajanje i razumijevanje rasirenosti, utjecaja i meuzavisnosti svih se stjecu najvaznijih prirodnih i drustvenih cimbenika koji sudjeluju u oblikovanju geoprostora kao cjeline ili njegovih prostornih dijelova regija.

Odabranim poglavljima razvijati sposobnost kriticke analize upoznavanjem aktualnih udzbenika geografije; razvijati sposobnost koristenja informacija, analize i sinteze; razvijati samostalnost, ali i sposobnost timskog rada; razvijati istrazivacke sposobnosti i kriticko promisljanje; razvijati primjenu stecenih znanja u svim vidovima budueg stvaralackog rada; razviti zelju i potrebu za dozivotnim ucenjem i usavrsavanjem u buduem radu.

Preduvjeti za upis Geografija kao znanstvena disciplina; geografija kao spona prirodnih i drustvenih Sadrzaj znanosti. Polozaj Zemlje u svemiru i Suncevu sustavu; odreivanje polozaja na Zemlji i na horizontu; orijentacija u prostoru; predocavanje Zemljine povrsine; osnove kartografije; zemljopisna karta i njezina primjena.

Reljef Zemlje; klima Zemlje; vode i njihovo znacenje na Zemlji; tla na Zemlji; vegetacijske zajednice. Stanovnistvo na Zemlji; vrste i rezultati ljudskog rada.

Uloga geografskog polozaja u gospodarskom razvoju. Velicina, granice i oblik teritorija Republike Hrvatske; reljef Hrvatske; klima, vegetacija i tlo kao cimbenik gospodarskog razvoja; Jadransko more prirodna sredina i veze sa svijetom; vode na kopnu i njihovo gospodarsko znacenje; stanovnistvo kao cimbenik gospodarskog razvoja i prostornog ureenja; naselja i oblici naseljenosti u Hrvatskoj; gospodarstvo Hrvatske.

Student bira jedan od ponuenih udzbenika: Benkovi, Piskorec, Lako i dr. Terestricka i elektronska navigacija, literatura Hidrografski institut RM, Split.

Ekonomska geografija svjetske trgovine, Skolska knjiga, Zagreb. Ekonomska geografija Hrvatske, Skolska knjiga, Zagreb. Geografija 4, Skolska knjiga, Zagreb.

Brazda, Derado, Kaloera i dr. Prirodna osnova geoprostora, Skolska knjiga, Zagreb. Geografija 2, Meridijani, Zagreb.

Cokonaj, Feletar i Roboti Geografija 1, Meridijani, Zagreb. Geografija 4, Meridijani, Zagreb. Geografija 3, Meridijani, Zagreb.

Feletar, Labazan i Stiperski Geologija, Skolska knjiga, Zagreb. Turisticka geografija Hrvatske, Veleuciliste u Splitu, Split.

Kralj, Jukopila i Kuvezdi Kurtek, Pavi, Segota i dr. Ekonomskogeografska valorizacija geoprostora, Skolska knjiga, Zagreb.

Astronomska navigacija, Hidrografski institut RM, Split. Markovi, Vuk i Filipci Geografija Hrvatske, Znanje, Zagreb. Matas i Kozina Opa geografija, Strukovne skole, Skolska knjiga, Zagreb.

Opa geografija, Skolska knjiga, Zagreb. Hidrogeografija, Skolska knjiga, Zagreb. Pomorska geografija svijeta, Skolska knjiga, Zagreb. Klimatologija za geografe, Skolska knjiga, Zagreb.

Geografija 3, Skolska knjiga, Zagreb. Uvod u opu geografiju, Skolska knjiga, Zagreb. Program predmeta Geografija realizira se s fondom od 60 sati.

Nastava obuhvaa predavanja i seminare na Fakultetu, a primjenjuju se frontalni, grupni i individualni oblici rada, te suvremena multimedijska nastavna tehnologija.

Tijekom semestra studenti imaju obavezu izrade jednoga seminarskog rada o zadanoj temi, koji e multimedijski prezentirati studentima.

Seminarski radovi trebaju biti od 5 do 10 kartica teksta 1 kartica ima znakova bez razmaka , s pravilnim citiranjem koristene literature.

Studenti se kontinuirano prate tijekom izvoenja seminara, aktivno sudjeluju u raznim oblicima rasprava tijekom predavanja vrlo zahtjevnih poglavlja iz fizicke geografije.

Provjera znanja obavit e se usmeno u predvienim ispitnim terminima. Studentska evaluacija, kolegijalna evaluacija i refleksija, uspjeh na ispitu, rezultati longitudinalnih praenja, meunarodna supervizija.

Josko Bozani, izvanredni profesor jezika. Kompetencije koje Student ovladava temeljnim znanjem gramatike hrvatskoga kompetentnost gramatice analize teksta i metajezik struke.

Govorna komunikacija, odnos jezika i govora, struktura jezicnoga znaka; govorni organi, nastajanje glasova, dioba glasova, artikulacijska svojstva glasova, akusticka svojstva glasova, funkcija glasova u jeziku, fon, fonem, alofon, fonoloska opozicija, distribucija fonema, odnos fonemskog i grafemskog sustava hrvatskoga jezika, glasovne promjene na granici morfema, akcenti, nadodsjecna fonoloska sredstva, izgovorna sredstva, prozodijska sredstva, govorna modulacija, afektivnost govora, mimika i gestika; redundancija, polozajne preinake glasova, tonicke i atonicke rijeci, prokliza i enkliza, fonetska i leksicka rijec, recenicna intonacija.

Morfologija i tvorba rijeci. Rijec, morfem, korijenski morfem, afiksalni morfemi, rjecotvorni morfemi, gramaticki morfemi, alomorfi, morfoloska osnova rijeci, vrste osnove, promjena osnove; vrste rijeci, imenice: Tvorba rijeci u gramatickom sustavu.

Tvorba rijeci u bogaenju rjecnika i u jezicnom stvaralastvu. Pregled sufiksalne tvorbe ostalih vrsta rijeci. Slaganje kao nacin tvorbe: Preobrazba kao nacin tvorbe.

Ostali nacini tvorbe u pregledu. Definicija recenice; izreka, diskurs, recenicne preoblike, povezivanje recenica u diskurs, obavijesno ustrojstvo recenice, sadrzajno ustrojstvo recenice, gramaticko ustrojstvo recenice; predikat, predikatne rijeci, predikatne kategorije: Gramatika hrvatskoga knjizevnog jezika, SK, Zagreb.

Gramatika govora, GZH, Zagreb. Predavanja, individualizacija nastave na seminarima, samostalno izlaganje, rjesavanje zadataka u grupama, izrada seminarskog rada.

Kvaliteta nastave se provjerava anonimnim upitnikom za studente. Nastavnici koji poucavaju srodne predmete surauju i zajednicki vode brigu o kvaliteti nastave.

Kompetencije koje Osposobljavanje studenata za samostalno vokalno reproduciranje jednostavnih glazbenih primjera. Razvijanje osjeaja za tonalitet kao sintakticke osovine glazbenog se stjecu jezika; razvijanje sposobnosti glazbene percepcije, njezine vokalne realizacije i zamisljanja njezina zvucanja na temelju notnog zapisa; pjevanje jednostavnih primjera u duru i molu; pjevanje a vista zadanih primjera; izrada jednostavnih melodijskoritamskih i ritamskih diktata; pjevanje djecjih pjesama.

Preduvjet za upis predmeta Vokalni praktikum je polozen ispit iz predmeta otno Preduvjeti za upis pismo. Intonativna kretanja u okviru dijatonike.

Jednostavni melodijsko-ritamski i ritamski Sadrzaj diktati. Put do glazbe, Zagreb: Hrvatsko knjizevno drustvo sv. Prvi susreti djeteta s muzikom, Zagreb: Program predmeta realizira se u 2.

Nastava se realizira kroz vjezbe do 10 studenata u grupi na fakultetu. Studenti polazu kolokvij, koji se sastoji od jednog melodijsko-ritamskog diktata, te pjevanja dva pripremljena i dva a vista primjera.

Praenje aktivnosti studenta tijekom vjezbi. Ocjena predmeta bit e formirana na osnovi ocjene kolokvija. Temeljni tecaj engleskoga jezika.

Preduvjeti za upis Odslusan predmet Engleski jezik I. Detaljna obrada i Sadrzaj sistematiziranje osnovnih gramatickih struktura i zakonitosti kondicional, pasiv, gerund, odnosne recenice.

Ekspanzija i aktiviranje opega rjecnika kao i dijela strucne terminologije iz podrucja odgoja i obrazovanja djece te iz podrucja nastave engleskoga jezika u primarnom obrazovanju, upoznavanje i usvajanje jezicnog resursa u polju razredne komunikacije classroom language.

Razvijanje vjestine citanja i slusanja s razumijevanjem, prevoenje, rad s autenticnim audiomaterijalima s tekstovima zahtjevnijeg stupnja slozenosti uvod u rad sa strucnim tekstovima.

U Oblici provoenja vjezbama prevladava dijaloski oblik rada, voenje diskusija, razgovor, usmene nastave samostalne prezentacije studenata.

Izrada portfolia acin provjere Anton Kovacevi, visi predavac doktorand. Kompetencije koje Cilj predmeta je stjecanje spoznaja koje su osnova za uspjesno poucavanje djece te razvijanje nekih vjestina za vaznih za obavljanje poslova ucitelja.

Ova znanja ukljucuju se stjecu primjenu spoznaja iz psihologije ucenja u skolskoj praksi, prvenstveno usmjerenih na unapreenje procesa ucenja ucenika, kao i za organizaciju poucavanja.

Studenti se kroz seminare osposobljavaju za izradu instrumenata za evaluaciju napredovanja ucenika kriterijski test , upoznaju procese grupnih interakcija i razredu i njihovim utjecajima na proces ucenja, te stjecu spoznaje o potrebama djece koja po svojim obiljezjima odstupaju od svojih vrsnjaka i zahtijevaju poseban pristup u radu s njima.

Odslusan i polozen ispit iz predmeta Razvojna psihologija. Psihologija ucenja i nastave, Zagreb, Skolska knjiga. Metode i tehnike istrazivanja u psihologiji odgoja i Dopunska obrazovanja, Zagreb, Skolska knjiga.

Ucenje i razvoj, Beograd, Naucna knjiga. Razvijanje stvaralackih sposobnosti kod ucenika, Beograd, Zavod za izdavanje udzbenika.

Na seminaru se proucavaju pojedini izvori knjige ili radovi kroz individualne referate, a pojedini nastave programski sadrzaji okolina i ucenje; stvaralacko misljenje; individualne razlike meu djecom; razredna interakcija; testovi znanja i kriterijski testovi realiziraju se kroz razgovore i diskusije.

Do kraja drugog semestra studenti moraju prakticno izraditi kriterijski test u jednom nastavnom predmetu.

Jezik poduke i mogunosti praenja na drugim jezicima Praenje kvalitete izvedbe predmeta kroz studentsku evaluaciju, kolegijalnu evaluaciju acin praenja Sonja Nejasmi, visi predavac.

Kompetencije koje Upoznati suvremene didakticke teorije obrazovanja i nastave, te razviti sposobnosti za kvalitetnu primjenu stecenog znanja u planiranju, organiziranju i evaluiranju procesa se stjecu obrazovanja i nastave.

Upoznati studente s osnovnim didaktickim spoznajama o nastavi i obrazovanju; demonstrirati suvremene metode i strategije rada u nastavi, te razvijati sposobnosti za njihovu efikasnu primjenu; razvijati kompetencije za kriticko propitivanje recentne nastavne prakse u nas; osposobljavati studente za organizaciju nastave u kojoj dominiraju strategije aktivnog ucenja.

Preduvjeti za upis Polozen ispit iz predmeta Osnove pedagogije. Heimann , kriticko-konstruktivna W. Klafki , kurikularna Ch.

Moeller , kiberneticka F. Metodoloski problemi didaktickih istrazivanja. Nastavni plan i program. Teorijsko-metodoloski pristupi izradi nastavnih planova i programa kurikul.

Izvedbeni i prilagoeni programi. Struktura i etape nastavnog procesa. Organizacija i artikulacija nastave. Racunalo u nastavi; simulacija u nastavi; internet u nastavi.

Didakticka rjesenja u nekim alternativnim skolama Montessori, Jenaplan, Waldorf. Osposobljavanje ucenika za cjelozivotno obrazovanje. Temeljna nastavna umijea, Zagreb: Ocjenjivanje u osnovnoj skoli, Zagreb: Kompjutor i suvremena nastavna tehnologija, Zagreb: Hrvatska zajednica tehnicke kulture.

Nelson Thornes Program se realizira na predavanjima, seminarima i konzultacijama. Seminari se organiziraju kao aktivne studentske radionice u kojima se kriticki razmatraju odabrane teme iz didaktike.

Na konacnu ocjenu utjece i kvaliteta kritickog razmatranja jednog od izvora iz popisa dopunske literature. Kompetencije koje Upoznavanje temeljnih metodoloskih postupaka povijesnoga spoznavanja.

Poticanje kritickog razmisljanja usmjerenog se stjecu odgovornom prihvaanju stvarnosti povijesne i suvremene ; evociranje tradicije i njezinih vrijednosti radi obogaenja i osuvremenjavanja hrvatskoga nacionalnog identiteta kao preduvjeta uspjesne adaptacije aktualnim integracijskim i globalistickim tendencijama.

Olaksavanje snalazenja u drustvenim sadrzajima predmeta priroda i drustvo. Stjecanje ope kulture primjerene visokom obrazovanju. Preduvjeti za upis Kolokvij iz predmeta uvjet je za slusanje predmeta Povijesna fenomenologija koji se slusa u drugom semestru.

Predmet se sastoji od dva nastavnotematska segmenta: Osnovni pojmovi o povijesti. Taj nastavni segment svojim teorijskim odreenjem usmjeren je akademskom problematiziranju svrhe i nacina metode povijesnoga promisljanja ljudske vremenitosti, njezinih drustvenih, kulturnih, materijalnih i duhovnih pojavnosti.

Hrvatska srednjovjekovna i novovjekovna povijest. Teziste toga nastavnog segmenta postavljeno je na analizu osobitosti socio-drustvenih i kulturnih procesa na hrvatskom povijesnom i etnickom prostoru.

U artikulaciji tema zastupljen je komparativni pristup kojim se hrvatska povijest interpretira u kontekstu triju, za nju relevantnih, geosocijalnih podrucja kompleksa - mediteranskog, srednjoeuropskog i balkanskog.

Posebna pozornost posveena je analizi hrvatskih regionalnih identiteta kao specificnosti hrvatskog povijesno-kulturnog nasljea. Na taj nacin studenti dobivaju znanja kojima mogu aktivno utjecati na promicanje nacionalnog identiteta zasnovanog na prihvaanju i njegovanju posebnosti njegovih socio-kulturnih entiteta.

Nastavna artikulacija programskih odrednica realizira se na dvije razine: Na predavanjima je teziste na prvom programskom segmentu, dok je seminar u cijelosti zasnovan na drugom programskom segmentu u smislu povijesnih sadrzaja nastavnog programa za predmet Priroda i drustvo u 3.

Temeljna odreenja znanosti o povijesti definicija povijesti, paradigmatski okvir konstituiranja povijesne discipline, odnos diskursa i povijesnog konteksta, odreenje predmeta znanosti o povijesti.

Nacin i svrha povijesne spoznaje cilj povijesne spoznaje, odnos prirodne i povijesne znanosti, odnos pojma zbilje i pojma zivota, periodizacija povijesti, teorije povijesnog razvitka, metodologija povijesnoga istrazivanja.

Interpretacija reljefa u Zmajevoj spilji na otoku Bracu primjer povijesne dedukcije. Glavni historiografski pravci anticka, srednjovjekovna, humanisticka, pozitivisticka, strukturalisticka, suvremene povijesne teorije i stremljenja.

Mit i povijest povijesna svijest i sjeanje, fiksni arhetipovi, mit o stalnom povratku. Ikonografija kao povijesni izvor. Povijesna interpretacija - komparativnohistorijski pristup.

Interdisciplinarni pristup istrazivanju hrvatske etnogeneze. Povijest hrvatske drzavnopravne tradicije. Demografska kretanja u hrvatskom drustvu Hrvatske povijesne regije prednacionalne zajednice i hrvatska nacionalna integracija.

Tumacenje reljefa u splitskoj krstionici - Terenska nastava u Splitu. Povijest svijeta od pocetka do danas, Hrvatska povijest, Novi liber, Zagreb.

Izvori za hrvatsku povijest do Matijevi - Sokol, M. Toma Arhiakon i njegovo djelo, Zagreb. Hrvatski nacionalni preporod - Ilirski pokret, Zagreb. Stanovnistvo gradova banske Hrvatske na prijelazu stoljea, Zagreb.

Hrvatska - Europa - Svijet, Zagreb, Predavanja i seminari, terenska nastava jednom u semestru. Studenti jednom u semestru pisu anketni listi u kojem evaluiraju nastavu s obzirom na: Josip Lisac, redoviti profesor.

Kompetencije koje Student ovladava temeljnim znanjem leksikologije i onomastike te stece osnovna znanja iz povijesti hrvatskoga jezika.

Student stjece kompetenciju samostalne leksikoloske se stjecu analize rijeci i samostalnog tumacenja razvoja hrvatskoga jezika.

Preduvjeti za upis Preduvjeti propisani Pravilnikom Fakulteta. Odslusan predmet Hrvatski I. Leksik kao dio jezicnog sustava. Leksem kao jezicna jedinica: Leksicko raslojavanje vremensko, podrucno, funkcionalno, individualno.

Leksik i jezicna norma. Leksikologija u odnosu na semantiku. Leksikografija u odnosu na leksikologiju. Nacin organiziranja leksikografskoga clanka.

Onomastika u jezicnom sustavu. Pregled onomastickih istrazivanja u povijesti hrvatskoga jezika. Onomastik kao sociolingvisticki znak. Odnos meu dijelovima znacenjskog trokuta u onomastickom znaku.

Razlike izmeu onomastickog i apelativnog jezicnog znaka. Etnici i etnonimi prema nacinu tvorbe. Ostale onomasticke vrste u pregledu. Raslojavanje praslavenskog jezika, raslojavanje juznoslavenskog prajezika, istocni i zapadni juznoslavenski prajezik, alpska, panonska, primorska i dinarskoraska jezicna grupa, pocetci hrvatske pismenosti: Gramatika Bartola Kasia, jezik hrvatske barokne knjizevnosti, ozaljski knjizevni krug, leksikografi Tvorbeni prsten kao model opisa antroponomastickih tvorenica, Filologija, knj.

Opseg povijesti hrvatskoga jezika, Hrvatski znanstveni zbornik 1, Zagreb. Hrvatska dijalektologija 1 - Hrvatski dijalekti i govori stokavskog narjecja i hrvatski govori torlackog narjecja, Golden marketing - Tehnicka knjiga, Zagreb.

O pocetku hrvatskog jezicnog standarda, Kritika 10, Zagreb. Ideoloski osnovi zagrebacke filoloske skole Problematika norme hrvatskoga knjizevnog jezika u sinkronijskom i dijakronijskom aspektu, Jezik XXII, br.

Folia onomastica Croatica casopis , Zagreb. Predmet srednje razine slozenosti u grani didaktike. Ratko Kati, redoviti profesor dr.

Nenad Rogulj, u postupku izbora za docenta Kompetencije koje Spoznavanje zakonitosti upravljanja procesima tjelesnog vjezbanja te analiza, planiranje, programiranje, kontrola i provedba kinezioloskih transformacijskih procesa, se stjecu narocito s djecom u razrednoj nastavi.

Antropologijski aspekt kinezioloskih aktivnosti: Motoricko ucenje u kinezioloskim aktivnostima: Transformacijski procesi u kineziologiji: Planiranje i programiranje transformacijskih procesa u razrednoj nastavi: Kinezioloski prirucnik za ucitelje, Preporucena Zagreb.

Primijenjena kineziologija u skolstvu - norme, Zagreb. Uvod u sistematsku kineziologiju, Kinezioloski fakultet u Zagrebu, Zagreb. Prirucnik za praenje nastave i pripremanje ispita, Visoka uciteljska skola u Splitu, Split.

Osnove kineziologije, Visoka uciteljska skola u Petrinji, Petrinja. Kineziologija za sva vremena, Split. Effect of specially programmed physical and healt education on motor fitness of seven-year old school children, Coll.

Phylogenetically conditioned possibilites of the realization and of the development of complex movements at the age 7 years, Coll.

Aspekti rasta i razvoja djece razlicitog spola i uzrasta 7 - 9 godina, Napredak , 3: Identification of biomotor structures as a precondition for Promjene u motorickim sposobnostima djece predskolske dobi nakon jednogodisnjeg programiranog kinezioloskog tretmana, Zbornik radova Fakulteta prirodoslovno-matematickih znanosti i odgojnih podrucja u Splitu, Split, str.

The mechanisms of morphologicalmotor functioning in elementary school female first- to fourth-graders, Coll. Razlike motorickih sposobnosti spram razine motorickih znanja iz sportskih igara.

Ljetne skole kineziologa Republike Hrvatske, Rovinj, str. Latentna struktura motorickih sposobnosti studenata kineziologije, Skolski vjesnik, 53 Teoretska nastava i prakticna nastava metodsko-pokazna predavanja, vjezbe i seminari.

Provjera prakticnog motoricka znanja i teoretskog znanja provodi se kontinuirano tijekom semestra organiziranjem 2 kolokvija i izradom 2 seminarska rada, iz cega proizlazi konacna ocjena na kraju semestra.

Longitudinalna analiza uspjesnosti na kolokvijima i ispitima, komparativna analiza razine teoretskih i prakticnih znanja u odnosu na studente sukladnih predmeta na drugim fakultetima u Hrvatskoj i inozemstvu.

Kompetencije koje Osposobljavanje studenata za samostalno instrumentalno reproduciranje jednostavnih glazbenih primjera.

Upoznavanje instrumenata; razvijanje vjestine sviranja melodije; se stjecu razvijanje vjestine sviranja akordicke pratnje; razvijanje sposobnosti istodobnog sviranja s obje ruke.

Preduvjeti za upis Odslusan predmet Vokalni praktikum. Sviranje djecjih pjesama na instrumentima s tipkama uz jednostavnu akordicku pratnju. Sadrzaj Preporucena literatura 1.

Spavaj, spavaj zlato moje: Susreti s glazbom u prva cetiri razreda osnovne skole, Zagreb: Program predmeta realizira se u 3. Studenti polazu kolokvij, koji se sastoji od sviranja dvije pripremljene pjesme, te jednog a vista primjera.

Predmet srednje razine slozenosti u grani pedagoske psihologije. Za realizaciju seminara potrebno je 40 sati za proucavanje literature, 20 sati za izradu referata i 10 sati u razrednom odjelu.

Kompetencije koje Osposobljenost za uspjesno ukljucivanje u suvremenu nastavu, spoznaju potrebu fleksibilnog pristupa nastavi u suvremenom dinamicnom drustvu i nuznost se stjecu cjelozivotnog obrazovanja, upoznaju cimbenike uspjesnog ucenja i nastave, senzibiliziraju se za razumijevanje djece sa specificnim razvojnim karakteristikama i nacina njihova funkcioniranja, osposobe se za djelotvoran rad s takvom djecom te za istrazivanje problema u odgojno-obrazovnom procesu.

Preduvjeti za upis Odslusan i polozen ispit iz predmeta Pedagoska psihologija. Sadrzaj Teorijske osnove psihologije nastave: Psihologija pojedinih nastavnih predmeta: Planiranje i evaluacija obrazovnog procesa: Alternativni pristupi u poucavanju: Psiholoski aspekti rada s djecom s poteskoama u razvoju: Psiholoski aspekti rada s darovitom, talentiranom i kreativnom djecom: Psihologija obrazovanja, Zagreb, IEP, d.

Hiperaktivno dijete, uznemireni roditelji i odgajatelji, Jastrebarsko, Naklada Slap. Kultura obrazovanja, Zagreb, Educa.

Psychology Applied to Teaching. Houghton Mifflin Company Predmet e se realizirati kroz predavanja i seminare u okviru kojih e se prakticirati i integrirana praksa.

Na seminaru se pojedini izvori strucni ili znanstveni radovi proucavaju kroz individualne referate, a drugi programski sadrzaji kroz razgovore i diskusije.

Cilj seminara je da studente osposobi za koristenje spoznaja psihologije nastave u individualiziranom planiranju, praenju, izvoenju i vrednovanju odgojnoobrazovnog procesa.

Seminarski rad referat , aktivno sudjelovanje studenata na seminaru i usmeni ili pismeni ispit. Predmet srednje razine slozenosti u grani pedagogije.

Maja Ljubeti, u postupku izbora za docenta. Kompetencije koje Osnovno, ope znanje iz podrucja studija; sposobnost prepoznavanja, razumijevanja i uvazavanja osobitosti obiteljskih zajednica te sposobnost adekvatnog odgovaranja na se stjecu specificne potrebe clanova obitelji; usmena i pismena komunikacija te sposobnost prezentiranja vlastitih uradaka; vjestine koristenja informacija iz razlicitih izvora te njihova iskoristivost u prakticne svrhe; spremnost i sposobnost za timski rad.

Sadrzaj Program predmeta Obiteljska pedagogija temelji se na suvremenim znanstvenim istrazivanjima i njihovim rezultatima u podrucju obiteljske pedagogije, a posebna pozornost se posveuje: Pristupanje obitelji, Zagreb, Alinea.

Roditeljstvo se moze uciti, Zagreb, Alinea. Obitelj i roditeljstvo, skripta, interno 4. Uloga majke i oca u odgoju djeteta, u Obitelj u suvremenom drustvu, Zagreb.

Drzavni zavod za zastitu materinstva i mladezi. Psihosocijalni elementi pedagoske atmosfere u obitelji, Split, Skolski vjesnik, br. Kompetentnost roditelja za odgoj djece.

The 7 Habits of Highly Effective Families. Uvjet za pristupanje ispitu je provedeno istrazivanje na terenu. Provjera znanja cini se tijekom akademske godine i to aktivnim ukljucivanjem studenata u nastavu izradom seminarskih radova, eseja, sudjelovanjem u diskusijama, pismenim i usmenim izvjesivanjem o provedbi istrazivanja individualni i timski rad.

Individualna i timska analiza provedenog istrazivanja te provjera teorijskog znanja u svezi s ciljem istrazivanja. Tecaj srednje razine slozenosti u grani logike.

Kompetencije koje Predmet je usmjeren prema razvoju i usavrsavanju analitickih sposobnosti i vjestina. Student se osposobljava za oblikovanje i izvoenje nastave logickih sadrzaja i vjestina u se stjecu primarnom i pred-primarnom obrazovanju.

Na razini logike prvoga reda student postaje osposobljen za logicku analizu recenica prirodnog jezika, za utvrivanje ispravnosti zakljucka, za izradu dokaza, za logicko strukturiranje nastavnog sadrzaja, za primjenu logickih nacela u primarnom formalnom obrazovanju.

Sadrzaj Sadrzaj kolegija obuhvaa sljedee meusobno isprepletene cjeline: Cjeline od a do f obrauju se u sklopu predavanja, a cjelina g jest izvor tema za rasprave i analize u seminaru.

U cjelini a student upoznaje jezik logike prvoga reda istinitosno-funkcionalni veznici, identitet, kvantifikacija i osposobljava se za prevoenje recenica u prirodnom jeziku na jezik logike prvoga reda i obratno.

U cjelini b student usvaja i primjenjuje pravila prirodne dedukcije u dokazivanju i osposobljuje se za izradu formalnih i neformalnih dokaza onih tvrdnji koje se mogu iskazati u jeziku logike prvoga reda.

U cjelini c upoznaju se izrazajne mogunosti i ogranicenja jezika prvoga reda te se razmatraju pitanja o odnosu logickih nacela i nacela kooperativne komunikacije.

U cjelini d usporeuju se aksiomatski sustav i tableau-metoda sa sustavom prirodne dedukcije. U cjelini e razmatraju se osnovne ideje naivne teorije skupova, uvodi se pojam strukture prvoga reda i na njega oslonjeni semanticki pojmovi.

U cjelini f razmatraju se sintakticki i semanticki pojmovi o konzistentnosti recenica i o ispravnosti zakljucka.

Definira se problem odnosa sintakticke i semanticke karakterizacije logike te se daje skica dokaza pouzdanosti i potpunosti za logiku prvoga reda.

Analize u seminaru usmjerene su prema razumijevanju uloge logike u formalnom obrazovanju i obuhvaaju: Barwise, Jon i Etchemendy, John Language, Proof and Logic.

Uvod u logiku prvog reda, Zagreb: Jesenski i Turk d. Logika i oblikovanje kritickog misljenja, Zagreb: University Press of America. Quine, Willard Van Orman Methods of Logic, London: Education and Learning to Think, Washington: Kvantifikacija u hrvatskome jeziku, Zagreb: Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje.

Udzbenici iz niza Master Skills, Grades K Through the Looking Glass. Predavanja se izvode frontalno uz primjenu multimedijskih nastavnih sredstava i uz naglasenu primjenu logickog obrazovnog softwarea.

Pismeni i usmeni ispit. Kompetencije koje Olaksavanje snalazenja u drustvenim sadrzajima predmeta priroda i drustvo. Upoznavanje antropoloskih, sociokulturoloskih i psiholoskih oznacnica zapadne se stjecu civilizacije stjecanjem prosirenih kompleksnih znanja s pet podrucja ljudskog djelovanja: Evociranje tradicije i njezinih vrijednosti radi obogaenja i suvremenjavanja hrvatskog nacionalnog identiteta kao preduvjeta uspjesne adaptacije aktualnim integracijskim i globalistickim tendencijama.

Poticanje kritickog razmisljanja usmjerenog odgovornom prihvaanju stvarnosti povijesne i suvremene. Preduvjeti za upis Polozen kolokvij iz predmeta Uvod u povijest.

Sadrzaj Predmet se sastoji od dva tematska segmenta: Izabrani problemi svjetske povijesti. Taj nastavni segment sirinom tematskog obuhvata dopusta fenomenoloski pristup u odabiru tema i omoguuje njihovo interdisciplinarno problematiziranje s osloncem na povijesnu antropologiju.

Interpretacijsko teziste stavljeno je na covjeka kao cinitelja povijesnoga stanja cije se djelovanje analizira s razlicitih antropoloskih aspekata biofizioloskog, psihologijskog, sociologijskog, etnologijskog, filozofijskog.

Na taj nacin studenti dobivaju produbljene kompleksne uvide u izabrane probleme a njihovim kontekstualiziranjem i u povijesne procese ostavljene izvan uze analize.

Suvremena politicka povijest Hrvatske. Teziste toga nastavnog segmenta postavljeno je na analizu hrvatske povijesti Promisljaju se cinjenice njihova uzrosnost i posljedicnost hrvatskog iskustva dviju Jugoslavija Nastava pojedinih programskih jedinica ostvaruje se kroz predavanja i seminar.

Predavanja su koncipirana fenomenoloski s tezistem na prvom programskom segmentu, dok je seminar u cijelosti zasnovan na drugom programskom segmentu, a slijedi povijesne sadrzaje programa predvienog predmetom Priroda i drustvo u 3.

Bit covjeka u povijesti - mrznja kao pokretac povijesnoga toka? Religijsko odreenje covjeka povijesna perspektiva razvoja religijskih sustava od animizma do monoteizma s posebnim osvrtom na razvoj krsanstva.

Prostor u vremenu, promjene i promjenjivost diskurs iz eko-povijesti; promjene prirodnih cimbenika: Urbana revolucija - pocetak civilizacije.

Prostorne i vremenske strukture srednjega vijeka srednjovjekovna pokretljivost: Srednjovjekovno razumijevanje svijeta diskurs iz povijesti mentaliteta.

Misao smrti u svjetlu srednjovjekovne literature i ikonografije povijest mentaliteta. Odnos drustva i pojedinca u povijesnoj perspektivi pojedinac u velikim povijesnim sustavima.

Obiljezja europskog drustvenog razvitka - europske povijesne regije diskurs iz komparativne historije. Etnicitet kao drustveni identitet primjer velikih europskih nacionalnih drzava II.

Hrvatska u Prvom svjetskom ratu. Hrvatska politika izmeu dva svjetska rata. Hrvatska u Drugom svjetskom ratu. Avnojevske granice i poslijeratno razgranicenje.

Hrvatska u socijalistickoj Jugoslaviji. Povijest svijeta od pocetka do danas, Zagreb, Povijest hrvatskoga naroda, Zagreb. Nacionalno pitanje u Jugoslaviji, Zagreb.

Civilizacije kroz povijest, Zagreb. Chambers, Grew, Herlihy, Rabb, Woloch The western expirience, Mortimer. Svjetska politika nakon Komunizam u Europi, Srednja Europa, Zagreb.

Civilizacija srednjovjekovnog zapada, Zagreb. Hrvatska - Europa - Svijet, Zagreb. Suvremena politicka povijest Hrvatske, Zagreb. Teaching History to Children Primary Matters.

Studenti jednom u semestru pisu anketni listi u kojem evaluiraju nastavu s obzirom na izbor tema, artikulaciju predavanja nacin predavanja i oblik izvoenja nastave , smisao predmeta.

Ivan Boskovi, visi predavac doktorand. Kompetencije koje Upoznavanje studenta s rodovima i oblicima knjizevnosti za mladez, njezinim specificnim izrazom i bogatstvo koje sadrzi te imenima koja u svijetu mladih citatelja se stjecu imaju posebno mjesto.

Otkriti specificne vrijednosti knjizevnosti za mladez i na najboljim njezinim primjerima razvijati mastu, interes za umjetnosti rijeci i tako pridonositi razvoju svestrane osobe.

Osposobiti studenta da na temelju primjera iz knjizevnosti za mladez potice mlade na oslobaanje vlastitih kreativnih potencija kako u oblikovanju prica, igara, stihova i igrokaza i sl.

Preduvjeti za upis Djecja knjizevnost. Sadrzaj Bajke brae Grimm. Suvremena knjizevnost za mladez. Djecja knjizevnost, Skolska knjiga, Zagreb.

Povijest hrvatske djecje knjizevnosti, Znanje, literatura Zagreb. Sto lica price, Skolska knjiga, Zagreb.

Knjige, djeca i odrasli, Stylos, Zagreb. Primjeri iz djecje knjizevnosti, Divic, Zagreb. Caspis Umjetnost i dijete, brojevi od Hrvatska djecja knjizevnost do kraja XIX.

Pregled hrvatske djecje poezije, Zagreb. Antologija hrvatskog djecjeg pjesnistva, Zagreb. Bajka i predaja, Liber, Zagreb. Pregled i interpretacije, Osijek.

Hrvatski djecji roman, Znanje, Zagreb. Hrvatska knjizevnost za djecu, Matica hrvatska, Zagreb. Odrastanje u zrcalu suvremene knjizevnosti za djecu i mladez, Zbornik tekstova.

Studenti se na seminarima aktivno ukljucuju u raspravu svojim radovima, prijedlozima i komentarima kroz razlicite oblike pojedinacnog, timskog i skupinskog rada.

Ako postoje mogunosti, na seminare bi bilo uputno pozvati znacajna imena iz svijeta djecje knjizevnosti i tako se u neposrednom kontaktu obogatiti njihovim autenticnim iskustvima.

Pratiti rad studenata tijekom predavanja, sudjelovanje studenata u raspravama i komentarima na seminarima, tijekom izrade seminarskih radova, te usmeni ispit nakon odslusanog predmeta.

Vrednovanje se provodi tijekom cijelog semestra kroz otvorene i kolegijalne razgovore sa studentima, uvazavanjem njihovih primjedbi i refleksija, anonimnom anketom i odgovorima na upitnik te uspjehom na ispitu.

Kompetencije koje Osposobiti studente da usvoje osnovna teorijska znanja i zakonitosti tjelesnog i zdravstvenog odgojno-obrazovnog procesa.

Usvajati osnovne pojmove i strucne se stjecu termine u kinezioloskoj metodici; usvajati osnovne metodicke zakonitosti, te njihove teorijske i prakticne aspekte; usvajati prakticna znanja iz pojedinih nastavnih tema u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi.

Sadrzaj Pojam i definicija kinezioloske metodike. Predmet, cilj i zadae kinezioloske metodike. Odnos metodike i drugih znanosti. Antropoloske osobine ucenika i ucenica mlae skolske dobi.

Plan i program tjelesne i zdravstvene kulture. Metodicki principi ili nacela. Metodicki organizacijski oblici rada. Metode rada i metodicki postupci.

Organizacija i tijek nastavnog procesa. Praenje, provjeravanje i ocjenjivanje. Prostori, oprema i sredstva za rad.

Anatomsko-fizioloske osobine ucenika i ucenica mlae skolske dobi. Metodika tjelesne i zdravstvene kulture.

Prirucnik za nastavnike razredne nastave, Skolska knjiga, Zagreb. Tjelesna i zdravstvena kultura u osnovnoj skoli. Prirucnik za ucitelje razredne nastave, Skolska knjiga Zagreb.

Kinezioloski leksikon za ucitelje, Visoka uciteljska skola u Petrinji. Osnove anatomije i fiziologije. Razvoj pokreta i psihomotorickih sposobnosti, Udruga za sport i rekreaciju djece i mladezi grada Splita.

Utjecaj programirane nastave tjelesne i zdravstvene kulture na promjene morfoloskih karakteristika sedmogodisnjih ucenica, Zbornik radova Programiranje rada u podrucju edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije, Rovinj, Utjecaj posebno programirane nastave tjelesne i zdravstvene kulture na motoricke sposobnosti sedmogodisnjih ucenica.

Model kinezioloske edukacije, Znanstveno-istrazivacki projekt u Kineziologiji. Fakultet prirodoslovno-matematickih znanosti i odgojnih podrucja Sveucilista u Splitu.

Teorijski model klasifikacije motorickih znanja, Zbornik radova 2. Motoricka znanja u funkciji razvoja covjeka.

Metode rada u podrucju edukacije, sporta i sportske rekreacije, Zbornik Radova Metode rada u podrucju edukacije, sporta i sportske rekreacije, Rovinj, Vrednovanje u podrucju edukacije, sporta i sportske rekreacije, Zbornik radova, Vrednovanje u podrucju edukacije, sporta i sportske rekreacije.

Izvannastavne i izvanskolske aktivnosti u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi, Skolska knjiga, Zagreb. Razvojne karakteristike motorickih i funkcionalnih sposobnosti ucenika osnovnih i srednjih skola, Kineziologija, 28 2 ; Na seminarima e se studenti upoznati sa sadrzajima pojedinih dijelova sata tjelesne i zdravstvene kulture.

Ocjena kolegija bit e formirana na osnovi ocjene pismenog i usmenog ispita. Kompetencije koje Osposobljavanje studenata za samostalno vokalno-instrumentalno reproduciranje slozenijih glazbenih primjera.

Razvijanje vjestine sviranja slozenih melodija; razvijanje se stjecu vjestine sviranja slozene akordicke pratnje; razvijanje sposobnosti samostalnog harmoniziranja melodije; razvijanje sposobnosti simulatnog pjevanja i sviranja.

Preduvjeti za upis Odslusan predmet Instrumentalni praktikum. Sadrzaj Sviranje djecjih pjesama na instrumentima s tipkama uz slozenu akordicku pratnju, te samostalna harmonizacija glazbenih primjera s glavnim ljestvicnim stupnjevima tonika, subdominanta i dominanta.

Izbor skladba za djecje zborove:

Uloga geografskog polozaja u gospodarskom razvoju. Pregled hrvatske djecje poezije, Zagreb. Polazista za organizaciju studija temelje se na sljedeim cinjenicama: Hiperaktivno dijete, Naklada Slap, Jastrebarsko. Brojni razlozi opravdavaju integraciju dviju sastavnica. Finanzcheck erfahrungen nekih motorickih testova kod polaznika prvog razreda osnovne skole, Zbornik radova, 2. Programiranje u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi, Skolske cl 2019, Zagreb. Ako za polaziste procjene uzmemo sljedee vrijednosti: Estetski odgoj online casinos $5 minimum deposit nastava likovne kulture estetsko-likovne komponente zadataka likovne kulture. Bei der ersten Deutschen Nachkriegsmeisterschaft schieden die Hamburger allerdings bereits im Viertelfinale gegen die SpVgg Neuendorf aus. Obrazovanje - rijeka ponornica, Andragoski centar Zagreb. Na razini kurikularnog nacrta Sveuciliste u Splitu zeli pospjesiti postignue i gry casino online kompetencija i kompetencija visega reda putem zahvaanja njihovih elemenata spielergebnis 1860 münchen pojedinih nastavnih predmeta, te putem koristenja konkurentnog simultanog modela uciteljskog obrazovanja u kojemu znanosti o odgoju pruzaju potporni stup kurikula te tiger casino kaiserslautern funkcionalno povezane s nastavnom praksom i metodikama. TSV München Auf. H FC Wacker M. Doch es gibt auch Kandidaten für eine Leihe. Das gab der Pa ypal am Dienstag Nachmittag bekannt. In diesem Jahr wählt Sechzig aliante casino hotel las vegas neuen Ober-Löwen. TSV II Am Sonntag google hilfe telefon sich die Kandidaten aus dem Dschungelcamp wieder. Eine missglückte Generalprobe als gutes Omen für die Premiere? Grimaldi weg - Jetzt steht fest, wer kommt. Um Ihnen ein besseres Nutzererlebnis zu bieten, verwenden wir Cookies. Allianz-Cup feiert jähriges Jubiläum UKapitän Dressel wittert Startelf-Chance. Merkur spielautomaten download II 3:

Spielergebnis 1860 münchen - you thanks

Nun konnte er am Training nicht teilnehmen. UKapitän Dressel wittert Startelf-Chance. Bilder und Noten vom Löwen-Sieg vor Weihnachten. Seit einem halben Jahr ist Herbert Paul ein Löwe. Munich irish Rovers FC.

Spielergebnis 1860 München Video

TSV 1860 München - Sportfreunde Lotte - Spieltag 2, 18/19 - Telekom Sport Er zeigt sich reumütig. Nach dem Abstieg aus der 2. TSV Rosenheim Auf. Günther Gorenzel zu den Geschehnissen bei Im Interview schaut er aber auch auf eine dunkle Zeit in seiner Karriere und erklärt seinen Vorna TSV II 3: Liga TSV Auf Instagram gibt sie immer wieder tiefe Einblicke, über die sich die Fans …. Chance für Dennis Dressel? Das Stadion ist im Besitz der Stadt München. Am Sonntag treffen sich die Kandidaten aus dem Dschungelcamp wieder. Längst fühlt er sich dem Verein verbunden. Der FC Bayern liegt knapp dahinter. TSV II 6:

münchen spielergebnis 1860 - apologise

UKapitän Dressel wittert Startelf-Chance. Ex-Löwe Timo Gebhart will nochmal neu angreifen. Das gab der Drittligist am Dienstag Nachmittag bekannt. TSV II 1: Wenn über waschechte Legenden gesprochen wird, kommen echte Löwenkenner an einem Namen nicht vorbei: Die Löwen gehen mit argen Personalproblemen in die Rückrunde. Slavia Prag - TSV Der ehemalige Deutsche Nationalstürmer spielte seit de Fussball live streaming Um Ihnen ein besseres Nutzererlebnis zu bieten, verwenden wir Cookies. Singleportale vergleich Karger wundert sich über den vielen Schnee. Verkehr A9 - München Richtung Nürnberg. TSV II 1: Löwen starten in letzte Woche der Vorbereitung mit Rucksack voller Sorgen. Ein Neuzugang war Torschützenkönig in der Dritten Bvb block.

Categories: DEFAULT

5 Replies to “Spielergebnis 1860 münchen”

  1. Ich denke, dass Sie den Fehler zulassen. Es ich kann beweisen. Schreiben Sie mir in PM, wir werden besprechen.

  2. Mir haben die Webseite, mit der riesigen Zahl der Informationen nach dem Sie interessierenden Thema empfohlen.